2024年12月23日下午，艺术教育部艺术设计与制作（3+2）专业的学生们以一场盛大的毕业作品展，展示了中职三年学习取得的丰硕成果，涵盖平面设计、色彩构成、室内设计、风景速写等多个领域，吸引了全校师生的广泛关注。

在分层分类教学理念的指导下，专业教师针对学生的不同基础和兴趣方向，制定了个性化的教学方案，激发每个学生的内在潜能，在各自擅长的领域深耕细作。展览现场，平面设计作品风格多样，从简洁现代的海报到富有创意的品牌标识，充分展示了学生对构图、排版和创意表达的深刻理解；色彩构成作品则以绚丽的色彩组合和独特的视觉效果，呈现出学生对色彩理论的熟练运用；室内设计作品通过精美的效果图和模型，展现了不同风格的空间设计理念，体现出学生对空间感和实用性的把握；风景速写作品则用灵动的线条和细腻的笔触，勾勒出自然与城市的神韵，彰显了学生扎实的绘画功底。

此次作品展不仅是学生专业技能的一次集中展示，也是艺术教育部教学成果的生动体现。通过作品展示，激发了学生的学习兴趣和潜能，为他们未来在艺术设计领域的发展奠定了坚实基础，也为学校的专业建设和教学改革提供了宝贵的经验和方向。未来，该专业将继续深化教学改革，培养更多适应行业需求的高素质艺术设计人才。

12月25日下午，一场以“声如夏花 音你绽放”为主题的音乐表演专业学生技能展演在艺术剧场举行，为师生们带来了一场精彩纷呈的音乐盛宴。

展演现场，经典曲目轮番上演。《映山红》的悠扬旋律响起，同学们将革命年代的深情与期盼展现得淋漓尽致；《一抹夕阳》的演绎细腻而动人，情感真挚饱满；古典曲目《锦瑟》的呈现则展现了音乐表演专业学生对传统文化的深刻理解与诠释，弦弦锦瑟，声声悠扬。而《不忘初心》作为新时代的经典之作，抒发对党和国家的无限热爱与忠诚，唱出了当代青年的使命与担当。

此次活动不仅是学生专业技能的展示舞台，更是音乐专业在共同探讨音乐表演教学中的创新方法与实践路径方面打开了新思路。未来，艺术教育部将继续秉承“以展促教、以研促学”的理念，不断探索艺术专业教育教学的新模式、新方法，为培养更多德艺双馨的人才而不懈努力。