10月22日上午，湖北医药学院马克思主义学院与应用心理学系一行莅临湖北汉江技师学院，调研实习生在心理健康教育领域的学习与实践情况。此次调研旨在深化校际合作，交流心理健康教育实践经验，推动高校与中职院校在心理育人方面的协同发展。

出席本次座谈的有湖北医药学院马克思主义学院专职辅导员、班主任韩丽萍老师，应用心理学系张建涛博士、范敏博士，实习生刘天驰。湖北十堰职业技术（集团）学校党委委员、副校长全斌，学工处主任杜君捷，副主任胡寿洪，心理健康实习生带教教师叶兆文。

会议伊始，学工处对湖北医药学院一行的到来表示热烈欢迎，并对兄弟院校长期以来对我校心理健康教育工作的支持与指导表示感谢。校党委委员、副校长全斌介绍了学校近年来在心理健康教育体系建设、危机干预工作机制完善等方面取得的成果，深入浅出地分析学生心理健康问题的普遍特点，从社会发展的角度剖析青少年心理健康问题的成因。他指出，近年来学校高度重视学生心理健康工作，依托学生成长中心、心理测评系统、校校合作等资源，提升我校学生心理健康水平，同时也为实习生提供了丰富的实践场景与成长平台。

学工处杜君捷主任从学校学生管理的角度探讨问题学生背后的心理因素、寻找共性与个性的原因，对社会频发青少年心理健康问题、学生行为问题成因进行深入分析探讨。

学生成长中心负责人胡寿洪结合实际案例，介绍了我校学生成长中心在实习生培养与指导中的具体做法，包括实践任务分配、个案督导反馈、成长档案记录等制度化环节。他表示，学校始终将实习工作视为心理教师队伍建设的重要环节，力求让学生在“真情境、真问题、真成长”的实践中积累经验、提升能力。

带教教师叶兆文对湖北医药学院实习生刘天驰在校期间的实习表现进行了总结与肯定。她详细介绍了刘天驰参与心理测评普查、个案咨询跟进及心理健康活动策划等具体工作，指出其实习期间态度认真、专业扎实、沟通能力强，展现了良好的职业素养与心理辅导潜质。叶老师也结合带教体会，从专业能力、心理伦理与教育敏感性等方面提出了进一步成长建议。

在交流发言中，湖北医药学院的韩丽萍老师、张建涛博士、范敏博士对我校在学生心理健康教育体系建设、实习带教机制及实践平台建设方面给予了高度评价。张建涛博士也强调了实践对人才培养的价值。他指出：“在大学校园，学生面对的是课本和案例；但在学校学生成长中心，他们面对的是一个个中职生对于职业的困惑与成长的烦恼。这种身临其境的实践学习，让学生们对咨询伦理、共情技巧和干预策略有了前所未有的深刻体验和理解。”他们纷纷表示，通过本次调研，深切感受到我校在心理健康教育工作上的专业化与系统化水平，未来将继续深化合作，共同探索高校与中职院校心理教育资源共享、课程共建与实践共育的新模式。

此次调研活动进一步加强了两校在心理健康教育领域的交流合作，为学生心理健康教育实践搭建了更广阔的平台。双方表示，将以此次交流为契机，不断拓展合作空间，持续优化实习带教体系，共同培养更多具有专业素养与人文关怀的心理健康教育人才，让心理之光照亮更多青少年的成长之路